Estas actividades permiten asimilar la estructura silábica del lenguaje con mayor consciencia, favoreciendo así el desarrollo posterior de la lectoescritura.
- Completar palabras incompletas:
Autora: María Olivares para Orientación Andújar. FUENTE: https://www.orientacionandujar.es
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- Averiguar la palabra resultante al quitar una sílaba a otra palabra:
Autora: Eugenia Romero Parejo. http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/ Imágenes: Sergio Palao bajo licencia Creative Commons.Fuente: http://www.catedu.es/arasaac
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- Indicar las imágenes que comienzan por una silaba inicial concreta:
Autora: Eugenia Romero Parejo. http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/ Imágenes: Sergio Palao bajo licencia Creative Commons.Fuente: http://www.catedu.es/arasaac
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- Nombrar las imágenes que terminan por una sílaba concreta:
Autora: Eugenia Romero Parejo. http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/ Imágenes: Sergio Palao bajo licencia Creative Commons.Fuente: http://www.catedu.es/arasaac
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- Ordenar sílabas desordenadas con el apoyo visual de imágenes:
FUENTE: https://www.orientacionandujar.es
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- Unir sílabas y formar palabras distintas:
Autores: Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real. FUENTE: https://www.orientacionandujar.es/
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- Clasificar imágenes según el número de sílabas:
Autora: María José de Luís Flores.Maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga. Autora del blog: http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es
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- Actividades para aprender a contar el número de sílabas de las palabras:
Autora: María Olivares para Orientación Andújar. FUENTE: https://www.orientacionandujar.es
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